指教和学相互促进。古人说得好：“即使有很好吃的菜肴，不去吃，就不知它的滋味；即使有最好的道理，不去学，也不知它的好处。所以学了以后才知道自己的不足之处；教了别人，才知道自己也有不清楚的地方。知道自己的不足，才能更严格地要求自己；知道自己也有不清楚的地方，才能督促自己上进。因此，教和学是互相促进的。
【出典】：
《礼记·学记》：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”
【例句】：
汉·韩婴《韩诗外传》三：“虽有善道，不学不达其功。故学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。由此观之，则教学相长也。”
主谓 通过教学，教和学两方面互相促进，共同提高。语出《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰教学相长也。”邓小平《在全国教育工作会议上的讲话》：“尊师爱生，～，这是师生之间革命的同志式的关系。”△褒义。常用于师生关系方面。→相辅相成。也作“敩学相长”。
【生卒】：766—837【介绍】：唐代诗人。字靖之。韶州曲江(今属广东)人。排行十五。张九龄侄孙(一说侄曾孙，误)。贞元十二年(796)进士及第，又登博学宏词科，补集贤殿校书郎。累迁仓部员外郎。元和三
读音：sài见《姓苑》。明河南南阳府有赛姓。(见《万姓统谱》)▲<明>赛从俭，文登人，三河知县。
炳谟父。嘉靖中庶吉士。万历中官至吏部侍郎。卒，谥文恪。【生卒】：1529—1586【介绍】：明常州府无锡人，字以方，号儆庵。嘉靖四十四年进士。官国子祭酒，训士有方。万历中历吏部左侍郎，掌詹事府。研究经
【生卒】：?——1860江苏邳州(今邳县)人。咸丰举人，充刑部员外郎。咸丰八年，集办乡团截击捻军于邳州。两年后战死。赠太仆寺卿衔，封世职。
【生卒】：?——1852字兰陔。湖南衡阳人。道光进士。历官御史、浙江盐运使，陕西、湖北布政使，浙江、湖北巡抚。咸丰初年，在浙江督治海盗；在湖广抗拒太平军北上，武昌城被攻破而死。赠总督，谥文节。【生卒】
①北宋治平四年 (1067) 置，属归善县。为铸钱监。在今广东惠州市旧城内。②北宋仁宗时置，在今陕西洛南县东南。《宋史·食货志下》： 仁宗 “采洛南红崖山、虢州青水冶青铜，置阜民、朱阳二监铸钱”。《元
或称储贰，即皇太子或皇位继承人。《汉书·疏广传)：“太子，国储副君。”《后汉书·邓皇后纪》：“及元兴、延平之际，国无储副。”
春秋小国。在今湖北广水市南。《左传》： 桓公十一年 (前701)，“楚屈瑕将盟贰、轸”。古国、古邑名。在今湖北省广水市境。《左传》桓公十一年(前701年)：“楚屈瑕将盟贰、轸。”后为楚灭，为楚邑。
源见“相濡以沫”。比喻优游自得者。晋李颙《经涡路作》诗：“肇允相忘鳞，翻为涸池鱼。”【词语相忘鳞】 汉语词典：相忘鳞
【生卒】：?——1635姓舒穆禄。满洲正黄旗人，扬古利之弟。官至正黄旗固山额真，兵部承政。天聪年间，屡次从征朝鲜、察哈尔以及明关内遵化、滦州、代州等地，俘获甚众。天聪九年十月卒。【生卒】：?—1635